Лексическая тема: «Животный мир» «Домашние птицы»(17.11 - 21.11.2025) 

                                                            вторая младшая группа                                                                                                                              Рекомендации родителям:

 1.Расширять представления о домашних птицах, о внешнем виде, способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок. Закрепление знаний о внешних признаках и повадках домашних птицах (петух, курица– цыплёнок, утка, селезень – утёнок, гусыня, гусь – гусёнок, индюшка, индюк – индюшонок). 

Составить описательный рассказ о домашних птицах,

 Внешний вид. 

Чем питаются? 

Какую пользу приносят?

 

2.Ситуативный разговор «Домашние животные».

 Учить детей рассматривать игрушки с изображением домашних животных, приучать детей узнавать и называть их, побуждать отвечать детей на вопросы: из чего сделан предмет и о его свойствах (цвет, форма).

3. Учить стихи

 

4.Рисование «Красивая кошка». Продолжать учить детей отражать свои знания о внешнем виде кошки, используя выразительные средства (цвет, форма, величина). Учить изображать кошку (на основе дуги или на основе круга, треугольника), совершать свободные движения руки при рисовании кистью и красками, использовать технику штампа (бант), «принта» (при рисовании шерсти пальчиком или тычком). 

5.Счёт в пределах пяти. Сколько всего? 

 6.Рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, птицах; привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.); - понаблюдать за  птицами на прогулке, по дороге в детский сад; - рассматривать домашних птиц дома, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за птицами, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить птиц. 

7. Собирать разрезные картинка

из 3-х- 4х частей "Домашние птицы"